<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>Département des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives</title>
<link href="http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/36" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/36</id>
<updated>2026-10-03T21:48:16Z</updated>
<dc:date>2026-10-03T21:48:16Z</dc:date>
<entry>
<title>تأثير التدريب البليومتري على تحسين القوة الإنفجارية لدى لاعبي كرة القدم صنف أقل من  15سنة</title>
<link href="http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/16716" rel="alternate"/>
<author>
<name>بوبكري, زين الدين</name>
</author>
<author>
<name>حناش, شمس الدين</name>
</author>
<author>
<name>بوركوة, نعيم</name>
</author>
<author>
<name>آيت وازو, محند وعمر ( مشرفا )</name>
</author>
<id>http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/16716</id>
<updated>2026-10-01T10:39:43Z</updated>
<published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">تأثير التدريب البليومتري على تحسين القوة الإنفجارية لدى لاعبي كرة القدم صنف أقل من  15سنة
بوبكري, زين الدين; حناش, شمس الدين; بوركوة, نعيم; آيت وازو, محند وعمر ( مشرفا )
سمحت لنا هذه الدراسة، من خلال تتبع الجانب النظري واستعراض الأدبيات&#13;
العلمية، ثم الانتقال إلى الجانب التطبيقي الميداني وتطبيق الاختبارات القبلية والبعدية على أفراد&#13;
العينة، بالوصول إلى مجموعة من الاستنتاجات العلمية الهامة؛ حيث أظهرت النتائج&#13;
الإحصائية ومناقشتها فاعلية واضحة للبرنامج البليومتري المقترح في تحسين وتطوير القوة&#13;
الانفجارية )سواء للرجلين أو للجسم ككل(. ويعود هذا التطور الإيجابي إلى دور التدريب&#13;
البليومتري في استغلال "دورة التمدد والتقلص العضلي" بالشكل الأمثل، وتطوير سرعة&#13;
الاستجابة الحركية لدى لاعبي فئة أقل من  14وأقل من  15سنة، وهي مرحلة عمرية حساسة&#13;
جداً وقابلة للتكيف والاستجابة الفسيولوجية السريعة لهذه المحفزات التدريبية إذا ما قُننت أحمالها&#13;
بدقة.&#13;
ً وبناء على ما أسفرت عنه هذه الدراسة من نتائج ومخرجات ميدانية، فإننا نوصي&#13;
بضرورة إدراج التدريبات البليومترية ضمن البرامج التدريبية السنوية للفئات الشبانية في كرة القدم&#13;
بشكل مدروس ومنتظم، مع التركيز على التقنين العلمي السليم للحجم والشدة وفترات الراحة&#13;
لتفادي حدوث الإصابات أو الإجهاد البدني. كما نأمل أن تفتح هذه المذكرة آفاقاً جديدة أمام&#13;
الباحثين والمدربين لتناول متغيرات أخرى، والبحث في تأثير هذا الأسلوب على المهارات الفني
</summary>
<dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>علاقة الوعي الصحي بمخاطر المكملات الغذائية لدى لاعبي كمال الأجسام</title>
<link href="http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/16714" rel="alternate"/>
<author>
<name>بلحيمر, سيدعلي</name>
</author>
<author>
<name>نوري, فؤاد</name>
</author>
<author>
<name>مديم, علي</name>
</author>
<author>
<name>بولحليب, مبروك ( مشرفا )</name>
</author>
<id>http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/16714</id>
<updated>2026-10-01T10:28:31Z</updated>
<published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">علاقة الوعي الصحي بمخاطر المكملات الغذائية لدى لاعبي كمال الأجسام
بلحيمر, سيدعلي; نوري, فؤاد; مديم, علي; بولحليب, مبروك ( مشرفا )
علاقة الوعي الصحي بمخاطر المكملات الغذائية لدى لاعيي كمال الأجنسام // د ا رسة مسحية لقاعات&#13;
كمال الأجنسام بيلدية _جنيجل _.&#13;
الفرضيات:&#13;
الفرضية الرئيسية :&#13;
 توجند علاقة بين الوعي الصحي و مخاطر المكملات الغذائية لدى لاعيي كمال الأجنسام .&#13;
الفرضيات الجزئية :&#13;
 توجند علاقة بين البعد المعرفي للوعي الصحي و مخاطر المكملات الغذائية لدى لاعيي كمال&#13;
الأجنسام .&#13;
 توجند علاقة بين البعد السلوكي للوعي الصحي و سلوكيات استخدام المكملات الغذائية لدى&#13;
لاعيي كمال الأجنسام .&#13;
 توجند علاقة بين البعد الوقائي للوعي الصحي و مستوى تيبي الممارسات الوقائية المرتبطة&#13;
باستخدام المكملات الغذائية لدى لاعيي كمال الأجنسام .&#13;
أهداف الد ا رسة :&#13;
 معرفة مستوى الوعي الصحي لدى لاعيي كمال الأجنسام اتجاه مخاطر استخدام المكملات&#13;
الغذائية .&#13;
 معرفة سلوكيات استخدام المكملات الغذائية لدى لاعيي كمال الأجنسامو علاقتها بمستوى الوعي&#13;
الصحي .&#13;
 التعرف على طرق الوقاية من مخاطر المكملات الغذائية لدى لاعيي كمال الأجنسام.&#13;
س&#13;
مجتمع و عينة الد ا رسة:&#13;
تمثل مجتمع الد ا رسة في 222 ممارس لرياضة كمال الأجنسام في قاعات الرياضية بيلدية _جنيجل_&#13;
2226 و تمثلت عيبة الد ا رسة في 62 ممارس لرياضة كمال الأجنسام تم اختيارهم بطريقة _ للموسم 2225&#13;
عشوائية غير احتمالية أي ما يمثل 32 % من المجتمع الكلي.&#13;
منهج الد ا رسة:&#13;
اختار الباحثين المبهج الوصفي و ذلك بسيب ملائمته لطييعة موضوع البحث.&#13;
أدوات الدرسة:&#13;
اعتمد الباحثين على أداة الإستييان للحصول على نتائج الد ا رسة.&#13;
المعالجة الإحصائية:&#13;
اعتمد الباحثين للحصول على البتائج على تقبيات الإحصائية التالية:&#13;
البسبة المئوية) % .)&#13;
اختبار كا التربيعي.&#13;
نتائج الد ا رسة:&#13;
توجند علاقة بين البعد المعرفي للوعي الصحي و مخاطر المكملات الغذائية لدى لاعيي كمال&#13;
الأجنسام.&#13;
توجند علاقة بين البعد السلوكي للوعي الصحي و سلوكيات استخدام المكملات الغذائية لدى&#13;
لاعيي كمال الأجنسام.&#13;
توجند علاقة بين البعد الوقائي للوعي الصحي و مستوى تيبي الممارسات الوقائية المرتبطة&#13;
باستخدام المكملات الغذائية لدى لاعيي كمال الأجنسام.
</summary>
<dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>أثر الوسائل السمعية البصرية ( فيديو - تطبيق ) (Learn Handball) في تحسين المهرات الاساسية ( التسديد - التنطيط - التمرير ) عند لاعبات كرة اليد أقل من 14 سنة إناث</title>
<link href="http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/16712" rel="alternate"/>
<author>
<name>بوالجدري, ريم</name>
</author>
<author>
<name>سعد عيسوس, عبير</name>
</author>
<author>
<name>قبايلي, ليلية ( مشرفا )</name>
</author>
<id>http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/16712</id>
<updated>2026-10-01T10:20:29Z</updated>
<published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">أثر الوسائل السمعية البصرية ( فيديو - تطبيق ) (Learn Handball) في تحسين المهرات الاساسية ( التسديد - التنطيط - التمرير ) عند لاعبات كرة اليد أقل من 14 سنة إناث
بوالجدري, ريم; سعد عيسوس, عبير; قبايلي, ليلية ( مشرفا )
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام الوسائل السمعية البصرية، والمتمثلة في الفيديو التعليمي وتطبيقLearn Handball، في تحسين بعض المهارات الأساسية لدى لاعبات كرة اليد أقل من 14 سنة إناث، والمتمثلة في مهارات التنطيط والتمرير والتسديد. اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي من خلال إجراء اختبارات قبلية وبعدية لعينة مقدرة ب 5 لاعبات، قصد قياس مستوى الأداء المهاري قبل وبعد تطبيق البرنامج التدريبي المعتمد على الوسائل السمعية البصرية.&#13;
أظهرت النتائج وجود تحسن ملحوظ في مستوى أداء اللاعبات في المهارات المدروسة بعد استخدام الوسائل السمعية البصرية، مما يؤكد فعاليتها في تسهيل عملية التعلم الحركي، وتصحيح الأخطاء الفنية، وزيادة دافعية اللاعبات نحو التعلم والتدريب. كما بينت الدراسة أن توظيف التكنولوجيا الحديثة داخل الحصص التدريبية يساهم في تطوير الأداء المهاري وتحقيق نتائج أفضل مقارنة بالأساليب التقليدية.
</summary>
<dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>واقع تخطيط الدورات التدريبية الأسبوعية التنافسية لفرق كرة القدم الهاوية ( صنف أكابر)</title>
<link href="http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/16709" rel="alternate"/>
<author>
<name>بوقيدح, ياسين</name>
</author>
<author>
<name>زرزايحي, محمد أمين</name>
</author>
<author>
<name>قهلوز, مراد ( مشرفا )</name>
</author>
<id>http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/16709</id>
<updated>2026-09-30T13:23:44Z</updated>
<published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">واقع تخطيط الدورات التدريبية الأسبوعية التنافسية لفرق كرة القدم الهاوية ( صنف أكابر)
بوقيدح, ياسين; زرزايحي, محمد أمين; قهلوز, مراد ( مشرفا )
تناولت الدراسة التي تحت عنوان "واقع تخطيط الدورات التدريبية الأسبوعية التنافسية لفرق كرة القدم لهاوية ( صنف أكابر) بولاية جيجل "موضوع تخطيط التدريب الأسبوعي عند مدربي كرة القدم الهواة، وهدفت إلى التعرف على واقع هذا التخطيط ومدى مراعاة المدربين لمختلف جوانب الإعداد الرياضي، إضافة إلى معرفة مدى إلمامهم بتوزيع الأحمال التدريبية خلال الدورة الأسبوعية التنافسية. اعتمد الباحث على المنهج الوصفي المسحي باعتباره الأنسب لدراسة الظاهرة ووصفها، وشملت عينة الدراسة 40 مدربًا من مدربي كرة القدم الهواة صنف أكابر بولاية جيجل. ولجمع البيانات استُخدم الاستبيان كأداة رئيسية.&#13;
وأظهرت النتائج أن أغلب المدربين يهتمون بالجوانب البدنية والمهاريةوالخططية والنفسية أثناء التخطيط الأسبوعي، في حين كان الاهتمام أقل بالجوانب المعرفية والاجتماعية، كما بيّنت الدراسة وجود تفاوت في مستوى معرفة المدربين بكيفية تنظيم وتوزيع الأحمال التدريبية خلال الأسبوع التنافسي، مع استمرار اعتماد بعضهم على أساليب تقليدية في التخطيط والمتابعة التدريبية.
</summary>
<dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
