المقاربة التواصلية ودورها في تعليمية النحو العربي  السنة الأولى اانو أنموذجا-

مصيبح, رقية; بولكسيبات, نبيلة; برماد, أحمد ( مشرفا

dc.contributor.author	مصيبح, رقية
dc.contributor.author	بولكسيبات, نبيلة
dc.contributor.author	برماد, أحمد ( مشرفا
dc.date.accessioned	2022-01-20T08:46:00Z
dc.date.available	2022-01-20T08:46:00Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/10114
dc.description.abstract	من هنا جاء موضوعنا هذا المقاربة التواصلية باعتبارها من مقاربات تعليمية اللغات الحديثة والناجعة التي تدعوا إلى تدريس اللغة وقواعدها بطريقة تواصلية والاستفادة منها في إكساب المتعلمين كفاءات تواصلية تساعدهم على فهم النصوص والخطابات، وكذا تمكينهم من قواعد اللغة واستثمارها في تفعيل المقاربات الأخرى. ومن أهم النتائج المتوصل إليها من هذا البحث هي أن المقاربة التواصلية إحدى الطرائق الفعالة والناجعة في تدريس اللغة،إذ تسهم في إكساب المتعلم كفاءة تواصلية، وأن استغلال مثل هذه المقاربة ومبادئها إلى جانب المقاربات الأخرى يساهم في النهوض وتحسين واقع اللغة العربية	fr_FR
dc.publisher	جامعة جيجل	fr_FR
dc.subject	المقاربة التواصلية	fr_FR
dc.subject	التواصل	fr_FR
dc.title	المقاربة التواصلية ودورها في تعليمية النحو العربي السنة الأولى اانو أنموذجا-	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR