تعليمية نشاط الإملاء  آفاق وحلول

عابد, ماجدة; نور, بسمة; فنيط, جمال ( مشرفا

dc.contributor.author	عابد, ماجدة
dc.contributor.author	نور, بسمة
dc.contributor.author	فنيط, جمال ( مشرفا
dc.date.accessioned	2022-02-13T08:24:24Z
dc.date.available	2022-02-13T08:24:24Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/10392
dc.description.abstract	إن معرفة الإملاء والإلمام بجميع قواعده أمر بالغ الأهميّة، فهو من الأسس الهامة لبناء لغة سليمة وفرصة لتنمية قدرات التلاميذ على الكتابة الصحيحة الخالية من لأخطاء، فالإملاء هو المقياس الحقيقي لمعرفة مستوى التلاميذ التعليمي عامة والكتابي خاصة. وتهدف هذه الدراسة الموسومة ب: " تعليميّة نشاط الإملاء –آفاق وحلول- الطور الابتدائي- أنموذجا-" إلى معرفة مدى استيعاب تلاميذ الطور الابتدائي لمختلف قواعد اللغة العربية عامة وقواعد الإملاء بصفة خاصة، وبيان الأخطاء الشائعة لديهم، بُغية وضع حلول مناسبة للحد من ظاهرة انتشار الخطأ الإملائي.	fr_FR
dc.publisher	جامعة جيجل	fr_FR
dc.subject	الإملاء	fr_FR
dc.title	تعليمية نشاط الإملاء آفاق وحلول	fr_FR
dc.title.alternative	الطور الابتدائي أنمودجا	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR