إتجاهات الطلبة الجامعيين الجزائريين نحو الدراما التلفزيونية المدبلجة

Abstract

تناولنا في دراستنا هذه إتجاهات الطلبة الجامعيين الجزائريين نحو الدراما التلفزيونية المدبلجة، وقد حاولنا من خلال هذه الدراسة إبراز التأثير الذي تحققه الدراما التلفزيونية المدبلجة على اتجاهات الطلبة الجامعيين، وبما أن هذه الدراسة تنتمي إلى الدراسات الوصفية قمنا بالإعتماد على المنهج الوصفي الذي يقوم على جمع البيانات والمعلومات الكافية والدقيقة حول الظاهرة ثم دراسة وتحليل ما تم جمعه بطريقة موضوعية وصولا إلى العوامل المؤثرة على تلك الظاهرة كما أخدنا الإستبيان أداة لجمع البيانات ثم توزيعها على عينة قوامها 80 مفردة مقسمة على الكليات الأربع التي تحتويها جامعة محمد الصديق بن يحيى - جيجل- من مجتمع البحث المتمثل في الشباب الجامعي الجزائري . تمثلت أهداف هذه الدراسة في: 1ـ معرفة إتجاهات طلبة محمد الصديق بن يحيى- جيجل- نحو الدراما التلفزيونية المدبلجة. 2ـ ـ الكشف عن دوافع إقبال طلبة جامعة محمد الصدي معرفة الحاجات والإشباعات التي تحققها الدراما التلفزيونية المدبلجة لطلبة جامعة محمد الصديق بن يحيى ـ جيجل ـ . 3 ـ معرفة الحاجات والإشباعات التي تحققها الدراما التلفزيونية المدبلجة لطلبة جامعة محمد الصديق بن يحيى- جيجل-ـ. وقد توصلنا من خلال هذه الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها: 1 ـ أن الدراما التلفزيونية المدبلجة تؤثر تأثيرا إيجابيا على اتجاهات طلبة الجامعيين. 2 ـ تؤثر الدراما التلفزيونية المدبلجة على تشكيل اتجاهات الطلبة الجامعيين لأنها تستمد مواضيعها من القصص الواقعية، مضمونها يتميز بالتنوع والتعدد،كما أن التصوير يؤثر على مشاهد الدراما التلفزيونية تأثيرا عاطفيا. 3ـ يتابع الطلبة الدراما التلفزيونية المدبلجة بدافع الإطلاع والترفيه وليس بدافع الإعجاب بالجرأة العالية التي تتميز بها. 4 ـ تحقق الدراما التلفزيونية المدبلجة للطلبة إشباعات معرفية كما أن الطلبة يتابعونها بدافع الهروب من الروتين اليومي والمشاكل.