إتجاهات أساتذة التعليم العالي نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا كوفيد 19

لحمر, رانية; ميلاط, أنيسة; مشري, زبيدة (مشرفا)

Accueil de DSpace
→
Faculté des Sciences Humaines et Sociales (FSHS)
→
Département de Psychologie et Sciences d’Education et de l’Orthophonie
→
Mémoires de Master
→
Voir le document

dc.contributor.author	لحمر, رانية
dc.contributor.author	ميلاط, أنيسة
dc.contributor.author	مشري, زبيدة (مشرفا)
dc.date.accessioned	2022-02-21T08:09:19Z
dc.date.available	2022-02-21T08:09:19Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/10599
dc.description.abstract	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الفروق في اتجاهات أساتذة التعليم العالي نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا كوفيد- 19وفقا للمتغيرات (الجنس، الكلية)، كما اعتمدت على المنهج الوصفي، وأجريت هذه الدراسة على عينة قوامها 199أستاذا وأستاذة في جامعة محمد الصديق بن يحي- جيجل- بقطبيها، واختيرت بطريقة عشوائية طبقية واعتمدت على استبيان تحققت فيه شروط الصدق والثبات وتضمن 33عبارة مقسمة على ثلاث محاور بالإضافة إلى محور البيانات الشخصية وذلك للتحقق من الفرضيات التالية: - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة .0.0في اتجاهات أساتذة التعليم العالي نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا كوفيد- 91وفقا للمتغيرات (الجنس، الكلية)0 وفيما يخص تحليل البيانات استخدمت برنامج spssلحساب ما يلي: معامل ثبات ألفاكرونباخ، التكرارات، النسب المئوية، المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، اختبار(ت)، وقيمة(ف)، وتوصلت إلى مجموعة من النتائج: - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة .0.0في اتجاهات أساتذة التعليم العالي نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا كوفيد- 19تعزى لمتغير الجنس0 - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة .0.0في اتجاهات أساتذة التعليم العالي نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا كوفيد- 19تعزى لمتغير الكلية.	fr_FR
dc.language.iso	ar	fr_FR
dc.subject	التعليم ، كورونا	fr_FR
dc.title	إتجاهات أساتذة التعليم العالي نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا كوفيد 19	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR