Dépôt Institutionnel Université de Jijel
اتجاهات اساتذةالتعليم الابتدائي نحوصعوبات تطبيق مناهج الجيل الثاني
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | منيع, سهام | |
| dc.date.accessioned | 2022-02-22T13:14:07Z | |
| dc.date.available | 2022-02-22T13:14:07Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/10693 | |
| dc.description.abstract | هدفت دراستنا إلى معرفة اتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو صعوبات تطبيق مناهج الجيل الثاني وانطلقت من التساؤل الرئيسي التالي: ما هي اتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو صعوبات تطبيق مناهج الجيل الثاني؟ واتبعنا المنهج الوصفي في دراستنا هذه واعتمدنا على أداة الاستبيان مكون من محاور، محور خاص بالبيانات الشخصية و 3محاور محددة لأبعاد مداخل تطبيق مناهج الجيل الثاني. وطبقت الدراسة على عينة متكونة من 93أستاذ وأستاذة بعض ابتدائيات ولاية جيجل والبليدة . وتوصلت الدراسة إلى أن لأساتذة التعليم الابتدائي اتجاهات إيجابية نحو صعوبة تطبيق مناهج الجيل الثاني، بدرجة موافقة متوسطة فيما يخص صعوبات مرحلتي التخطيط والتقويم (التقييم،) وبدرجة موافقة. | fr_FR |
| dc.language.iso | ar | fr_FR |
| dc.subject | التعليم ، الصعوبات ، الجيل الثاني | fr_FR |
| dc.title | اتجاهات اساتذةالتعليم الابتدائي نحوصعوبات تطبيق مناهج الجيل الثاني | fr_FR |
| dc.type | Thesis | fr_FR |
Fichier(s) constituant ce document
Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)
-
Mémoires de Master [422]