Résumé:
تهدف هذه الدراسة للكشف عن اتجاهات الأساتذة الجامعيين نحو الصحافة الإلكترونية من خلال دراسة على عينة من أساتذة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية قطب تاسوست- جامعة جيجل، وبالتالي فقد جاءت دراستنا وفقا للتساؤل الرئيسي التالي:
ماهي اتجاهات الأساتذة الجامعيين نحو الصحافة الإلكترونية؟
وقد انبثق عن هذا السؤال الرئيسي مجموعة من الأسئلة الفرعية :
- ما هي مكانة الصحافة الإلكترونية لدى الأستاذ الجامعي بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية؟
-ماهي المضامين التي يفضلها الأستاذ الجامعي في الصحافة الإلكترونية؟
- هل هناك تباين في اتجاهات الأساتذة الجامعيين نحو الصحافة الإلكترونية؟
وتنتمي دراستنا إلى مجال الدراسات الوظيفية التي تسعى التعرف على الظاهرة بطريقة مفصلة بغية جمع المعلومات المتعلقة بها، حيث اعتمدنا على المنهج الوصفي واستخدمنا العينة العشوائية واستمارة الاستبيان كأداة جمع البيانات اللازمة، وقد قمنا بتقسيم الاستمارة إلى ثلاثةمحاور بالإضافة إلى محور بالإضافة إلى محور البيانات الشخصية.
-المحور الأول: تناولنا فيه استخدامات الصحافة الإلكترونية
المحور الثاني: تناولنا فيه المبررات المعرفية لاتجاهات الأستاذ الجامعي نحو الصحافة الإلكترونية
المحور الثالث: تحت عنواناتجاهات الأساتذة الجامعيين نحو الصحافة الإلكترونية
وقد توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج منها:
-97 %من المبحوثين يستخدمون الصحافة الالكترونية.
- يقضي أكبر نسبة من المبحوثين أكثر من أربع ساعات في تصفحهم للصحف الإلكترونية بنسبة 64.74%.
ويفضل أغلبهم تصفهم لها في المنزل في الفترة الليلية بنسبة41.84%، كما يتعرض أغلبهم للمواضيع الإخبارية بالدرجة الأولى بنسبة 21.29%،وأن أغلبية أفراد العينة يرون أن ممارسة الرقابة على الصحافة الإلكترونية تتم بنسبة 55.26% احيانا، وأن عدم وجود رقابة على الصحافة الإلكترونية تتيح لها حرية التعبير بنسبة 76.32%.
-تبين لنا من خلال الدراسة أن خاصية التفاعلية أتاحت فرصة المشاركة للقارئ في الصحافة الإلكترونية بنسبة 97.37%
- مستوى احترافية الصحافة الإلكترونية كان مقبولا من طرف أفراد عينة الدراسة بنسبة 35.53% .
