La lexiculture explicite dans les manuels scolaires du français du secondaire en Algérie

Biad, dalila; Ghimouze Manel, Manel (sous la  direction)

dc.contributor.advisor
dc.contributor.advisor
dc.contributor.author	Biad, dalila
dc.contributor.author	Ghimouze Manel, Manel (sous la direction)
dc.date.accessioned	2022-03-30T08:18:49Z
dc.date.available	2022-03-30T08:18:49Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/11090
dc.description.abstract	Notre travail de recherche ,tente de repérer la présence ou l'absence de la lexiculture dans le contenu proposé aux apprenants du cycle secondaire.Il sera donc question de savoir si les textes choisi s'appuient sur le lexique culturel,pour en faire une source d'apprentissage culturel /interculture. Pour ce faire nous avons essayé d'analyser les manuels de trois niveaux d'une maniéré approfondie . L'étude a révélé que les contenus culturels suivent la thématique des projets didactiques dont ils dépent et sont exploité pour l'apprentissage linguistique,le lexique culturel ne fait pas partie de l'objectif de l’enseignement des langues	fr_FR
dc.language.iso	fr	fr_FR
dc.publisher	جامعة جيجل	fr_FR
dc.subject	La lexiculture	fr_FR
dc.subject	les manuels scolaires	fr_FR
dc.title	La lexiculture explicite dans les manuels scolaires du français du secondaire en Algérie	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR