Les troubles dys dyslexie et dysorthographie chez les lycéens de Jijel Cas de la 1ère année

HAMAIDI, Yassmine; KINIOUAR, Nada; SISSAOUI, Abdelaziz(sous la direction)

dc.contributor.advisor
dc.contributor.advisor
dc.contributor.author	HAMAIDI, Yassmine
dc.contributor.author	KINIOUAR, Nada
dc.contributor.author	SISSAOUI, Abdelaziz(sous la direction)
dc.date.accessioned	2022-05-04T08:41:20Z
dc.date.available	2022-05-04T08:41:20Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/11168
dc.description.abstract	La présente recherche a pour objectif d’étudier les troubles dys : dyslexie, dysorthographie chez les élèves de la 1ère année secondaire. Ces deux troubles spécifiques d’apprentissage recouvrent des difficultés dans la progression de l’acquisition de la lecture et l’orthographe chez des enfants ayant une intelligence normale et qui ne présente pas de déficit sensoriel ou mental. Il est aussi question de dégager la relation qui existe entre la dyslexie et la dysorthographie	fr_FR
dc.language.iso	fr	fr_FR
dc.publisher	جامعة جيجل	fr_FR
dc.subject	troubles dys	fr_FR
dc.subject	dyslexie	fr_FR
dc.subject	dysorthographie	fr_FR
dc.subject	lecture	fr_FR
dc.subject	orthographe.	fr_FR
dc.title	Les troubles dys dyslexie et dysorthographie chez les lycéens de Jijel Cas de la 1ère année	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR