فاعلّية المدخل التّواصلي في تنمية الملكة التّواصليّة عند متعلّم اللّغة العربيّة في المرحلة الابتدائيّة-السّنة الخامسةابتدائي أنموذجا-

Abstract

هدف البحث إلى الوقوف على فاعليّة المدخل التّواصلي في تنمية الملكة التّواصلية عند متعلّم السّنة الخامسة من التّعليم الابتدائي في مادة اللّغة العربية، من خلال الاستناد لنظريّات تواصليّة ووظيفيّة حديثة، والوضعيّات التّعليمية ذات المرتكز التّواصلي، التي تجعل من تعليم اللّغة الغرض منها هو تعليم كيفيّة الأداء والتّواصل؛ وتمكين المتعلّم من القدرة على استعمال اللّغة تداوليّا على المستوى الشّفوي والمكتوب، ونظرا لأهمّية المدخل التّواصلي في تعليمية اللّغات، فإنّ المحتوى التّعليمي يراعي في عرضه ملكة التّواصل لدى المتعلّم والدّراسة الميدانية التّجريبية التي تعنى بالدّراسة تـثبت ذلك.