أساليب التربية الوالدية الخاطئة وعلاقتها بانتشار بعض السلوكات غير السوية للأبناء داخل المدرسة

أحرس, سوماية; بوقريط أمال

Accueil de DSpace
→
Faculté des Sciences Humaines et Sociales (FSHS)
→
Département de Sociologie
→
Mémoires de Master
→
Voir le document

dc.contributor.author	أحرس, سوماية
dc.contributor.author	بوقريط أمال
dc.date.accessioned	2022-12-20T13:40:47Z
dc.date.available	2022-12-20T13:40:47Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/11785
dc.description.abstract	تناولت هذه الدراسة موضوعا حول أساليب التربية الوالدية الخاطئة وعلاقتها بانتشار بعض السلوكات غير السوية للأبناء داخل المدرسة ويعتبر هذا الموضوع غاية في الأهمية في علم اجتماع التربية، نظرا للأساليب التنشئة الأسرية الخاطئة كأسلوب الضرب والاهمال والعلاقة السيئة بين الوالدين والتي تنعكس بالسلب على الطفل وسلوكه المدرسي، لأنها أساليب تؤدي إلى انحراف سلوكه وفشله في المدرسة. وقد هدفت الدراسة إلى الكشف عن أساليب التربية الخاطئة وعلاقتها بالسلوكات غير السوية للأبناء في المدرسة، وقد استخدمنا المنهج والوصفي وذلك لأنه الأنسب الموضوع المتناول في هذه الدراسة. وتم اختيار مجتمع الدراسة المكون من أساتذة متوسطة عميور عمار بولاية جيجل وللتحقق من فرضيات الدراسة استعننا بالإجراءات المنهجية والأساليب الإحصائية لتحليل النتائج وتفسيرها. وقد توصلت الدراسة إلى جملة النتائج التالية: " المستوى الثقافي للوالدين له علاقة بانتشار سلوكات غير السوية للأبناء داخل المدرسة. " أسلوب الصرامة والقسوة من طرف الوالدين يؤدي إلى انتشار السلوكات العدوانية لدى التلاميذ داخل المدرسة. " أسلوب الإهمال والحرمان العاطفي له علاقة بالسلوكات غير السوية داخل المدرسة.	fr_FR
dc.language.iso	ar	fr_FR
dc.subject	المؤسسة*	fr_FR
dc.subject	السلوكات غير السوية	fr_FR
dc.title	أساليب التربية الوالدية الخاطئة وعلاقتها بانتشار بعض السلوكات غير السوية للأبناء داخل المدرسة	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR