دور المدارس القرآنية في إعداد طفل ماقبل المرحلة الإبتدائية

حيمر, ليندة; حمر العين, منال; بواب, رضوان(مشرف)

Accueil de DSpace
→
Faculté des Sciences Humaines et Sociales (FSHS)
→
Département de Sociologie
→
Mémoires de Master
→
Voir le document

dc.contributor.author	حيمر, ليندة
dc.contributor.author	حمر العين, منال
dc.contributor.author	بواب, رضوان(مشرف)
dc.date.accessioned	2022-12-21T13:36:38Z
dc.date.available	2022-12-21T13:36:38Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/11857
dc.description.abstract	عنوان الدراسة: "دور المدرسة القرآنية في إعداد طفل ما قبل المرحلة الابتدائية" من وجهة نظر معلمي المدرسة القرآنية دراسة ميدانية بالمدرسة القرآنية التابعة لولاية جيجل - الطاهير "زعموش". وقد هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الدور الحقيقي التي تلعبه المدرسة القرآنية في تطوير النمو المعرفي والإجتماعي للطفل ومن أجل تحقيق هذا الهدف استخدمنا المنهج الوصفي وكان اختيارنا للعينة بطريقة مقصودة والتي بلغت 15 معلم يدرسون بالمدارس القرآنية ولجمع المعلومات اعتمدنا على الاستمارة كأداة أساسية في البحث والملاحظة كأدوات مساعدة والإستمارة تتألف من أربعة 4محاور محور البيانات الشخصية والمحور الثاني تحت عنوان " برامج المدرسة القرآنية وايعداد الجانب المعرفي للطفل) قراءة+ كتابة+ خط) والمحور الثالث بعنوان " برامج المدرسة القرآنية وإعداد الجانب الاجتماعي للطفل. أما بالنسبة لتحليل البيانات التي تم جمعها من الميدان استخدمنا التحليل والتفسير كميا وكيفيا بالإعتماد على الجداول البسيطة. وقد خرجت هذه الدراسة بالنتائج التالية: -للمدرسة القرآنية دور في توجيه الطفل قبل المرحلة الابتدائية. -تلعب برامج المدرسة القرآنية دور في إعداد الجانب المعرفي للطفل. -تلعب البرامج القرآنية دور في إعداد الجانب الإجتماعي للطفل.	fr_FR
dc.language.iso	ar	fr_FR
dc.subject	الطفل	fr_FR
dc.subject	المرحلة الإبتدائية	fr_FR
dc.subject	المدرسة القرآنية	fr_FR
dc.title	دور المدارس القرآنية في إعداد طفل ماقبل المرحلة الإبتدائية	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR