Vers une étude syntaxique des constructions de la subordonnée relative chez les étudiants de 3ème année de licence de français

Abstract

Notre travail de recherche s’inscrit dans le domaine de la linguistique et plus particulièrement dans la syntaxe. Il s’intitule « Vers une étude syntaxique des constructions de la subordonnée relative chez les étudiants de troisième année de licence de français.» .L’objectif est celui d’étudier l’emploi du pronom relatif dans les écrits des étudiants. Afin de réaliser ce travail, nous avons élaboré un test constitué detrois exercices destinés aux étudiants de troisième année de licence de français.Pour aboutir à des résultats concrets, nous avons opté pour une approche quantitative qualitative. Les résultats obtenus ont montré que les difficultés qu’éprouvent les étudiants relèvent de la confusion entre les pronoms et leurs fonctions dans la phrase complexe.