Etude de la substitution dans les productions écrites des étudiants de première année de licence de français

Abstract

Notre travail de recherche relève du domaine de la grammaire textuelle. Il porte sur la notion de substitution et son rapport avec la cohérence de texte. Notre objectif à travers cette recherche est de montrer comment la substitution est employée dans les écrits des étudiants de première année de licence de français, et pour vérifier si la mise en œuvre de cette dernière favorise la cohérence de leurs textes. Pour atteindre cet objectif, nous avons analysé 60 copies d’étudiants selon une approche qualitative et quantitative. Les résultats obtenus montrent que les étudiants, dans leurs écrits, utilisent beaucoup plus les substituts lexicaux. Dans la plupart des cas, ils les emploient correctement, et le mouvais choix et le mauvais emploi des substituts affecte la cohérence de texte.