الحوار التعليمي في تنمية الملكة الغوية لدى المتعلم -مرحلةالمتوسط

Abstract

في مرحلة التعليم المتوسط يكون المتعلّم غير متمكن من اللغة بشكل جيّد وحين يعبّّ يعبّّ بملكتو اللغوية التي تحصّل عليها في السنوات السابقة من حياتو التعليمية والتي تكون في أغلب الأوقات زائلة لا نفع لها، ىنا يبّز دور الحوار التعليمي في ضبط الكلام وتصحيحالنطق كما انّو يساعد التلميذ على تكوين ملكة لغوية تساعده في التعبير عن أرائو و أفكارىبكل سهولة من خلال ا كسابو المهارات اللغوية اللازمة لذلك والتي تمكنو من التواصل بصورة مثمرة