واقع الممارسات التدريسية لأساتذة التعليم المتوسط في ضوء المقاربة بالكفاءات

Abstract

حاولت هذه الدراسة تقصي عن واقع الممارسات التدريسية لاساتذة التعليم المتوسط في ضوء المقاربة بالكفاءات التي تعد توجه بيداغوجي حيث تبته المنظومة التربوية الجزائرية في ظل التقدم العامي والتطور التكنولوجي منذ أكثر من عشر سنوات لما لها من قدرة على الاعداد والتكوين لاستعاب التقدم العلمي والمعرفي الذي أصبح يعد من سمات العصر الحديث وقد تمحورت هذه الدراسة أساسا على كفايات المعلم التدريسية في عدة مجالات منها التخطيط للدرس , التنفيذ , التقويم , وهذا من أجل أخذ نظرة عن واقع تطبيق المقاربة بالكفاءات في مرحلة التعليم المتوسط ومعرفة مدى التزامهم بإجراءاتها .