Charge cognitive et acquisition simultanée de deux codes linguistiques en Algérie : cas de 3AP et 1AM

abdallah, mohamed; beliardia, sif eddine; SISSAOUI, Abdelaziz (  sous la direction)

dc.contributor.advisor
dc.contributor.advisor
dc.contributor.author	abdallah, mohamed
dc.contributor.author	beliardia, sif eddine
dc.contributor.author	SISSAOUI, Abdelaziz ( sous la direction)
dc.date.accessioned	2023-11-30T08:02:29Z
dc.date.available	2023-11-30T08:02:29Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/13623
dc.description.abstract	La présente étude s'inscrit dans le cadre de l'enseignement des langues étrangères en Algérie. Elle s'appuie sur les données de la psychologie cognitive et sur l'impact de la charge cognitive dans l'acquisition simultanée de deux codes linguistiques. La recherche rend compte des résultats de l'expérimentation effectuée avec de jeunes apprenants inscrits en 3ème année primaire et en 1ère année moyenne, et propose une démarche cognitive en vue d'améliorer les capacités d'acquisition chez les apprenants de plusieurs langues.	fr_FR
dc.language.iso	fr	fr_FR
dc.publisher	جامعة جيجل	fr_FR
dc.subject	Langues étrangères	fr_FR
dc.subject	Psychologie cognitive	fr_FR
dc.subject	Charge cognitive	fr_FR
dc.subject	acquisition	fr_FR
dc.subject	apprenants	fr_FR
dc.title	Charge cognitive et acquisition simultanée de deux codes linguistiques en Algérie : cas de 3AP et 1AM	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR