مدى رضا الأساتدة عن تكوينهم المستمر أثناء الخدمة في مرحلة التعليم المتوسط

منغور, حنان; جرفي, فايزة; بن صالحية, كريمة (مشرفا )

Accueil de DSpace
→
Faculté des Sciences Humaines et Sociales (FSHS)
→
Département de Psychologie et Sciences d’Education et de l’Orthophonie
→
Mémoires de Master
→
Voir le document

dc.contributor.author	منغور, حنان
dc.contributor.author	جرفي, فايزة
dc.contributor.author	بن صالحية, كريمة (مشرفا )
dc.date.accessioned	2024-01-17T08:45:13Z
dc.date.available	2024-01-17T08:45:13Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/13819
dc.description.abstract	هدفت الدراسة لمعرفة مدى رضا الأساتذة عن تكوينهم المستمر أثناء الخدمة لدى أساتذة التعليم المتوسط، ولهذا استخدمنا المنهج الوصفي التحليلي وقمنا باختيار عينة قوامها (107) أستاذ في مؤسسات التعليم المتوسط ببلدية الطاهير والشحنة وقد تم استخدام إستبيان تحققت فيه شروط الصدق والثبات قائم على ثلاثة محاور أساسية وبعد المعالجة الإحصائية لفرضيات الدراسة لاستخدام برنامج (spss20) ومن خلال حساب المتوسط الحسابي والانحراف المعياري توصلنا إلى النتائج التالية: يوجد رضا عن التكوين المستمر أثناء الخدمة بالنسبة لأساتذة التعليم المتوسط في تحسين الأداء التربوي بدرجة عالية. يوجد رضا عن التكوين المستمر أثناء الخدمة بالنسبة لأساتذة التعليم المتوسط في وضع طرق وأساليب التدريس بدرجة عالية. يوجد رضا عن التكوين المستمر أثناء الخدمة بالنسبة لأساتذة التعليم المتوسط في الجانب العلائقي بدرجة عالية	fr_FR
dc.language.iso	ar	fr_FR
dc.subject	الأستاذ ، التكوين ، الخدمة	fr_FR
dc.title	مدى رضا الأساتدة عن تكوينهم المستمر أثناء الخدمة في مرحلة التعليم المتوسط	fr_FR
dc.title.alternative	دراسة ميدانية ببعض متوسطات بلدية الطاهير- جيجل-	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR