دور التعلم بالإكتشاف في تنمية القدرات الإنفعالية لدى الطفل المصاب باضطراب طيف التوحد

dc.contributor.author	خامر, رانية
dc.contributor.author	سرحان, إلهام
dc.contributor.author	بهتان, عبد القادر (مشرفا)
dc.date.accessioned	2024-01-21T08:32:34Z
dc.date.available	2024-01-21T08:32:34Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/13876
dc.description.abstract	هدفت الدراسة لمعرفة دور التعلم بالاكتشاف في تنمية الذكاء الانفعالي لدى الطفل المصاب باضطراب طيف التوحد، حيث تم إجراء دراسة ميدانية بالاعتماد على نموذج دراسة حالة (03 حالات)، بــ" المركزالبيداغوجي للمعاقين ذهنيا" ولاية جيجل. أسفرت النتائج إلى أنّ استراتيجية التعلم بالاكتشاف تساهم بشكل كبير في تنمية الذكاء الانفعالي بأبعاده المختلفة، سيما التواصل الاجتماعي، والوعي بالذات	fr_FR
dc.language.iso	ar	fr_FR
dc.subject	الطفل ، التوحد ، القدرات الإنفعالية	fr_FR
dc.title	دور التعلم بالإكتشاف في تنمية القدرات الإنفعالية لدى الطفل المصاب باضطراب طيف التوحد	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR