فعالية أنشطة اللعب في تنمية مهارات التواصل لدى أطفال اضطراب طيف التوحد

Abstract

l'étude vise à évaluer l'efficacité des activités ludiques dans le développement des compétences de communication chez les enfants atteints le TSA au sein du Centre Psychologique et Pédagogique pour Handicapés Mentaux de Jijel. L'approche semi-expérimentale a été administrée en soumettant l'échantillon d'étude (2G, 2F ; âge : 10-13 ans) à des activités ludiques inspirées du programme de TEACCH . Ces activités ont été appliquées pendant une période de (3) semaines, avec une période de temps estimé à (30) minutes pour chaque activité. La collecte d'informations post-test était par l'observation et l'échelle de CARS. Les résultats ont montré qu'il y a une amélioration et un développement significatifs des compétences de communication verbale et non verbale.