الفعالية الذاتية وعلاقتها بالدافعية للإنجاز لدى تلاميذ التعليم الثانوي

بوججو, سومية; مزرق, أم السعد; سراي, شيماء; جردير, وداد; مسعودي, لويزة (مشرفا)

Accueil de DSpace
→
Faculté des Sciences Humaines et Sociales (FSHS)
→
Département de Psychologie et Sciences d’Education et de l’Orthophonie
→
Mémoires de Licences
→
Voir le document

dc.contributor.author	بوججو, سومية
dc.contributor.author	مزرق, أم السعد
dc.contributor.author	سراي, شيماء
dc.contributor.author	جردير, وداد
dc.contributor.author	مسعودي, لويزة (مشرفا)
dc.date.accessioned	2024-01-23T07:49:41Z
dc.date.available	2024-01-23T07:49:41Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/13938
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الفعالية الذاتية والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الثانوي، وقد تم إستخدام المنهج الوصفي الإرتباطي ،كما تم الإعتماد على الأدوات التالية :مقياس الفعالية الذاتية من إعداد الباحث "عادل العدل" ومقياس الدافعية للإنجاز من إعداد "عثمان كمال مصطفى حزين". وشملت الدراسة على عينة مكونة من 80 تلميذا وتلميذة بثانوية ثرخوش أحمد بجيجل. وبعد معالجة البيانات إحصائيا بإستخدام البرنامج الإحصائي للعلوم الإجتماعية والإنسانية spss20 توصلنا إلى النتائج التالية: - توجد علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية بين الفعالية الذاتية والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الثانوي. - توجد علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية بين الفعالية الذاتية وتحديد الهدف لدى تلاميذ الثانوي. - توجد علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية بين الفعالية الذاتية ومستوى الطموح لدى تلاميذ الثانوي. - توجد علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية بين الفعالية الذاتية والمثابرة لدى تلاميذ الثانوي . - توجد علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية بين الفعالية الذاتية والكفاءة المدركة لدى تلاميذ الثانوي.	fr_FR
dc.language.iso	ar	fr_FR
dc.subject	الدافعية ، التلاميذ ، الإنجاز	fr_FR
dc.title	الفعالية الذاتية وعلاقتها بالدافعية للإنجاز لدى تلاميذ التعليم الثانوي	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR