Dépôt Institutionnel Université de Jijel
تقدير الذات لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | عرزيم, فضيلة | |
| dc.contributor.author | بوريب, رقية | |
| dc.contributor.author | بوتاعة, خولة | |
| dc.contributor.author | حريد, مريم | |
| dc.contributor.author | دعاس, حياة (مشرفا) | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-23T09:43:22Z | |
| dc.date.available | 2024-01-23T09:43:22Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/13957 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة الى معرفة مستوى تقدير الذات لدى الأطفال المعاقين سمعيا ، وقد اعتمدت الدراسة على عينة حجمها 40 طفلا من ذوي الإعاقة السمعية من بينهم 15 ذكور 25 أنثى تتراوح أعمارهم ما بين 10الى 13 سنة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي ، والاعتماد على مقياس تقدير الذات كوبر سميث ، وللتحقق من صحة الفرضية تم استخدام برنامج ( Spss) وحساب المتوسط الحسابي والانحراف المعياري ، واختبار T للكشف عن الفروق بين المتغيرات والنسب المئوية، وبعد تحليل المخرجات توصلت الدراسة الى النتائج التالية: مستوى تقدير الذات لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية متوسط. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى معنوية ( 0.05 = ?) في مستوى تقدير الذات لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية تعزى لمتغير الجنس. وبعد مناقشة نتائج الدراسة في ضوء الدراسات السابقة والإطار النظري نقترح بعض التوصيات نوجزها في النقاط التالية : تقبل الأطفال ذوي الإعاقة السمعية داخل الوسط العائلي. اعداد برامج توعوية وارشادية لأسر الأطفال ذوي الإعاقة السمعية. تعزيز الاستقلالية لديهم في مختلف جوانب حياتهم . المساعدة على اندماجهم العادي في المجتمع. | fr_FR |
| dc.language.iso | ar | fr_FR |
| dc.subject | الإعاقة السمعية ، تقدير الذات | fr_FR |
| dc.title | تقدير الذات لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية | fr_FR |
| dc.type | Thesis | fr_FR |
Fichier(s) constituant ce document
Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)
-
Mémoires de Licences [265]