المناهج التربوية المعتمدة في بعض رياض الأطفال ومشكلة تطبيقها وتقييمها من وجهة نظر مديري هده المؤسسات

Abstract

هدفت الدراسة إلى تقصي تعديدية مناهج رياض الأطفال ومشكلة تطبيقها وتقييمها من وجهة نظر هذه المؤسسات، ولهذا الغرض اختيرت عينة قوامها 30 مديرا لرياض الأطفال وتم استخدام استبيان تحققت فيه شروط الصدق والثبات. وقد أظهرت نتائج هذه الدراسة أنّ معظم رياض الأطفال لا تتبنى مناهج موحدة قائمة بذاتها. وخلصت الدراسة إلى توصية بضرورة توحيد المناهج لرياض الأطفال وهذا من اجل تأسيس رياض أطفال ذات منطق علمي بحث.