دور تطبيق YouTube Kids في إكساب أطفال ما قبل التمدرس المهارات اللغوية

سامي, شهلة; صابة, زهرة; بولمهار, ناجي ( مشرف)

Accueil de DSpace
→
Faculté des Sciences Humaines et Sociales (FSHS)
→
Département des Sciences de l’information et de la communication
→
Mémoires de Master
→
Voir le document

dc.contributor.author	سامي, شهلة
dc.contributor.author	صابة, زهرة
dc.contributor.author	بولمهار, ناجي ( مشرف)
dc.date.accessioned	2024-02-22T08:43:25Z
dc.date.available	2024-02-22T08:43:25Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/14226
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة المعنونة "دور تطبيق YouTube Kids في إكساب أطفال ما قبل التمدرس للمهارات اللغوية"إلى التعرف على عادات وأنماط استخدام أطفال ما قبل التمدرس لتطبيق يوتيوب كيذز، وكذا معرفة دوافع استخدام الأولياء مع أطفالهم لهذا التطبيق بالإضافة إلى محاولة الكشف عن توقعات الأولياء المستخدمين مع أطفالهم لهذا التطبيق،وأخيرا معرفة مدى منافسة وسائل الإعلام والتطبيقات الأخرى لتطبيقYouTube Kids ، بالاعتماد على المنهج الوصفي باستخدام أداة الاستبيان تم توزيعه على عينة قوامها 20 مفردة من أولياء أطفال ما قبل التمدرس القاطنين بولاية جيجل بالاعتماد على العينة القصدية. توصلت الدراسة إلى أن أطفال ما قبل التمدرس يستخدمون تطبيقYouTube Kids بإشراف أوليائهم من ساعة إلى ساعتين، حيث كانت دوافع الأولياء من استخدامهم لهذا التطبيق مع أطفالهم هو التسلية وكذا الاستفادة من المحتوى، فأغلب الأولياء يتوقعون أن يكتسب أطفالهم مهارة الكلام بالإضافة إلى الاستماع والقراءة والكتابة وأيضا يكون الطفل جاهز للدخول للمدرسة، كما توصلنا إلى أن هناك العديد من الوسائل الإعلامية والتطبيقات الحديثة التي تنافس هذا التطبيق بدرجات متفاوتة مثل التلفاز الألعاب والحضانة.	fr_FR
dc.subject	الأطفال ,المهارات اللغوية ,youtube kids	fr_FR
dc.title	دور تطبيق YouTube Kids في إكساب أطفال ما قبل التمدرس المهارات اللغوية	fr_FR
dc.title.alternative	دراسة ميدانية على عينة من أولياء الأطفال بولاية جيجل	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR