Dépôt Institutionnel Université de Jijel
الإستراتيجيات التدريسية المتبعة من قبل المعلم و دورها في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية من وجهة نظرهم
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | أفناس, عفاف | |
| dc.contributor.author | بولحية, حبيبة | |
| dc.contributor.author | بوكرع, إيمان (مشرفا ) | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T09:05:15Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T09:05:15Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/14641 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة الى معرفة مدى مساهمة استراتيجيات التدريس الحديثة في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين،حيث إستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي في هده الدراسة من أجل وصف متغيرات الدراسة،حيث بلغ عدد أفراد عينة البحث 110 معلم معلمة و كان إختيارهم بالطريقة العنقودية،إذ تم إستخدام الإستبيان كأداة للقياس والذي يتكون من 20 عبارة موزعة على ثلاثة محاور تم تطبيقها على عينة الدراسة، بعد التحقق من صدقها و ثباتها وكانت معالجة النتائج بإستخدام برنامج الحزمة الإحصائبة للعلوم الإجتماعية، عن طريق: التكرارات والنسب المئوية ،توصلت الدراسة الى النتائج التالية: - من وجهة نظر المعلمين تساهم إستراتيجية الألعاب التعليمية في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية. - من وجهة نظر المعلمين تساهم إستراتيجية المشروع في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية. - من وجهة نظر المعلمين تساهم إستراتيجية التعليم التعاوني في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية. | fr_FR |
| dc.language.iso | ar | fr_FR |
| dc.subject | الإبداع ، التدريس ، المعلم | fr_FR |
| dc.title | الإستراتيجيات التدريسية المتبعة من قبل المعلم و دورها في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية من وجهة نظرهم | fr_FR |
| dc.type | Thesis | fr_FR |
Fichier(s) constituant ce document
Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)
-
Mémoires de Master [422]