Résumé:
تتناول هذه المذكرة العلاقة بين التعددية الإعلامية وسياسة التعليم الوطني في الجزائر، من خلال تحليل كيفية تفاعل السياسات التعليمية مع المشهد الإعلامي المتنوع، خاصة في ظل التحولات الاجتماعية والسياسية التي عرفتها البلاد منذ الانفتاح الإعلامي في التسعينات، وتركز الدراسة على الكيفية التي تؤثر بها التعددية الإعلامية، في تشكيل الرأي العام حول قضايا التعليم، وكيف توظف الدولة وسائل الإعلام لدعم أو توجيه سياساتها التعليمية، حيث تعتمد المذكرة على منهج وصفي تحليلي مدعوم بأمثلة واقعية من الإعلام الوطني مع تحليل للمضامين الإعلامية المتعلقة بالخطاب التربوي الرسمي، وتهدف الدراسة إلى إبراز دور الإعلام في تعزيز أو إضعاف فعالية السياسات التعليمية، واقتراح آليات لتعزيز التكامل بين الإعلام والتعلم بما يخدم التنمية الوطنية.
