Le e-Learning en contexte universitaire. Cas de la faculté des lettres et des langues, Université de Jijel

Abstract

Les environnements d’apprentissage en ligne offrent de nombreux avantages, notamment la flexibilité temporelle et géographique, ainsi que la centralisation des ressources. Ce mémoire explore le domaine de l’apprentissage à travers les plateformes, où les apprenants peuvent progresser à leur propre rythme, en fonction de leurs besoins et de leurs préférences individuelles, que ce soit en autonomie ou en collaboration. Notre étude se repose sur l’évaluation de l’impact de e-learning sur l’apprentissage, l’identification et les défis rencontrés et de proposer des recommandations pour améliorer l’efficacité de l’enseignement en ligne. Les résultats soulignent la contribution, la valeur et l’utilisation de cette plateforme pour les acteurs, offrant ainsi une base pour optimiser l’expérience d’enseignement dans un contexte universitaire.