Le discours numérique et son impact sur les pratiques langagières des étudiants en langues étrangères: Cas des étudiants du département de français, Université de Jijel

Abstract

Résumé L’essor du numérique a profondément transformé les pratiques langagières des étudiants, en introduisant de nouveaux modes de communication et d’expression. Ce travail s’appuie sur une enquête menée auprès d’étudiants afin d’analyser l’impact du discours numérique sur leur manière de s’exprimer, d’écrire et d’interagir. L’étude met en lumière l’utilisation fréquente d’abréviations, d’emprunts, de néologismes et d’émoticônes, ainsi que l’adaptation du langage selon les plateformes numériques. Les résultats montrent que ces pratiques, loin d’être aléatoires, traduisent une créativité linguistique et une capacité d’innovation, tout en posant de nouveaux défis pour la maîtrise du français académique. Le travail souligne également l’importance du numérique dans la construction de l’identité, le développement de compétences multimodales et la participation à des communautés virtuelles. En définitive, cette recherche met en évidence que le discours numérique, tout en renouvelant les codes linguistiques, invite à repenser les enjeux de l’enseignement et de la communication à l’ère digitale.