Résumé:
La présente recherche rend compte des résultats d’une recherche sur les biographies
langagières effectuée au sein de la faculté des lettres et des langues à l’université de
Jijel. S’inscrivant dans une optique sociolinguistique, l’étude prétend apporter un
éclairage sur les représentions que font les universitaires (étudiants et enseignants)
des langues apprises en contexte formel.