Résumé:
سعت الدراسة إلى التعرف على أثر الرقابة الإدارية على الأداء الوظيفي للعاملين بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة جيجل، وبغرض اختبار فرضيات الدراسة تم توظيف المنهج الوصفي التحليلي بأسلوب المسح الشامل على مجتمع الدراسة البالغ عدد أفراده 60 موظفا، وقد تم الاعتماد على الاستبيان كأداة رئيسية للدراسة بتطبيق مقياس ليكرت الثلاثي بالإضافة إلى بعض الملاحظات والوثائق والسجلات التي تم الحصول عليها من مجتمع الدراسة ولتحليل البيانات، ولاختبار الفرضيات تم اللجوء إلى تفريغ إجابات المبحوثين باستخدام حزمة البرامج الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss) من خلال مجموعة من الأساليب الإحصائية المتضمنة فيه والمتمثلة في: التكرارات والنسب المئوية، المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري المرجح، معامل الثبات ألفا كرونباخ، معامل الارتباط بيرسون والانحدار الخطي المتعدد.
توصلت الدراسة إلى عدد من الاستنتاجات تعبر عن وجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الدلالة (0،05?a(للرقابة الإدارية على الأداء الوظيفي للعاملين بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة محمد الصديق بن يحي -جيجل-.
" وجود أثر ذو دلالة إحصائية للإلتزام بالقوانين والإجراءات على الأداء الوظيفي للعاملين عند مستوى الدلالة (0،05?a(.
" وجود أثر ذو دلالة إحصائية للرقابة التشاركية على الأداء الوظيفي عند مستوى الدلالة (0،05?a(.
