تأثير الأسلوب القيادي على الأداء الوظيفي في مؤسسات التعليم العالي

Abstract

تؤثر الأساليب القيادية بشكل كبير على الأداء الوظيفي في مؤسسات التعليم العالي، والأسلوب الأكثر فاعلية هو ذلك الذي يتكيف مع السياق، ويعزز الاستقلالية الأكاديمية مع توفير التوجيه الاستراتيجي، ويبني ثقافة التعلم والابتكار. يُنصح غالباً بمزيج من الأسلوب التحويلي والديمقراطي والخادم، مع مراعاة الطبيعة الفريدة للبيئة الأكاديمية التي تقدر المعرفة، والنقد البناء، والحرية الفكرية.

لتحقيق أداء وظيفي متميز، يجب أن تستند القيادة في التعليم العالي إلى رؤية واضحة، وتواصل شفاف، ودعم مستمر لتطوير الكفاءات، مما ينعكس إيجاباً على جودة التعليم، والإنتاج البحثي، وخدمة المجتمع.