Résumé:
توصلنا هذه الدراسة الموسومة بـ: " دور التعليم التحضيري في تنمية مهارات التعلم لدى الطفل"، استهدفت هذه الدراسة أساليب تنمية مهارات التعلم لدى الطفل والتعرف على مدى فاعلية التعليم التحضيري في رفع مستوى التحصيل الدراسي والتعرف على دور المعلم في القسم التحضيري والأساسيات التي تعتمدها في تطوير المهارات لدى الطفل.
وتم تطبيق استمارة استبيان مكونة من 40 معلم ومعلمة عن طريق العينة القصدية لمجتمع الدراسة وفي 09 ابتدائيات ببلدية الميلية ولاية جيجل، وقد استخدمت المنهج الوصفي الذي ساعدنا على وصف وتحليل الظاهرة بشكل دقيق.
وقد حاولت الدراسة الإجابة على السؤال الرئيسي، هل التعليم التحضيري التحضيري له دور في تنمية مهارات التعلم لدى الطفل؟
ويندرج تحته التساؤلات التالية:
1) هل التعليم القاعدي في القسم التحضيري يدعم الجانب المعرفي_ العقلي للطفل؟
2) هل الأنشطة الترفيهية والرياضية في القسم التحضيري تضمن نمو الجانب الحسي_ الحركي للطفل؟
وبعد معالجة النتائج وتحليل البيانات المتحصل عليها ومناقشة الفرضيات توصلنا إلى النتائج التالية:
- التعليم القاعدي في القسم التحضيري يدعم الجانب المعرفي_ العقلي للطفل.
- الأنشطة الترفيهية والرياضية في القسم التحضيري تضمن نمو الجانب الحسي_ الحركي للطفل.
