العوامل الاجتماعية وعلاقتها بالرسوب المدرسي

Abstract

َهدف الدّراسة الحَالية،والمَوسُومة بعنوان:"العوامل الاجتماعية وعلاقتها بالرسوب المدرسي"، إلى محاولة معرفة أهم العوامل الاجتماعية التي لها علاقة بالرُّسوب المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثَّانوية على مستوى ثانوية "بوضريوة مخلوف" ببلدية العنصر، ولاية جيجل. وقد تمَّ تطبيق استمارة استبيان على عينة مكوّنة من (60) تلميذًا راسبًا، تمَّ اختيارهم عن طريق العيّنة العشوائية الطَّبقية من مُجتمع الدِّراسة. كما استُخدِم المنهج الوصفي، الذي ساعدنا على وصف الظَّاهرة وتحليلها بشكل دقيق. وسَعت الدِّراسة إلى الإجابة عن السّؤال الرَّئيسي: هل توجد علاقة بين العوامل الاجتماعية والرسوب المدرسي؟ ويَندرج تحته عدد من التَّساؤلات الفرعية الآتية: هل توجد علاقة بين التَّنشئة الأسرية والرُّسوب المدرسي للتلميذ؟ هل تُوجد علاقة بين المُستوى الثَّقافي للوالدين والرُّسوب المدرسي للتلميذ؟ هل توجد علاقة بين البيئة الاجتماعية للمدرسة والرُّسوب المدرسي للتلميذ؟ وبعد تَحليل البيانات وتَفسيرها، توصَّلت الدراسة إلى النَّتائج الآتية: تُوجَد علاقة بين التَّنشئة الأسرية والرُّسوب المدرسي للتلميذ. تُوجَد علاقة بين المستوى الثَّقافي للوالدين والرُّسوب المدرسي للتلميذ. تُوجَد علاقة بين البيئة الاجتماعية للمدرسة والُّرسوب المدرسي للتلميذ. وبناءً على ذلك، خَلُصَت الدِّراسة إلى أنَّ العوامل الاجتماعية لها علاقة واضحة بالرُّسوب المدرسي.