Résumé:
طرقنا في هذه الدراسة لموضوع دور الأنشطة اللاصفية في تنشيط الحياة المدرسية من وجهة نظر معلمي التعليم الابتدائي، وتمت دراستنا هذه ببعض ابتدائيات بلدية الطاهير -جيجل-، وذلك للدور الذي تلعبه الأنشطة اللاصفية داخل المدرسة.
وهدفت دراستنا هذه إلى معرفة أكثر الأنشطة اللاصفية استخداما في المدارس الابتدائية الجزائرية ومدى تفاعل التلاميذ مع هذه الأنشطة، وتم تطبيق الاستبيان والملاحظة كأدوات لجمع البيانات، وتم اختيار عينة مكونة من 40 معلم باستخدام المسح الشامل لمجتمع الدراسة في ثلاث ابتدائيات ببلدية الطاهير، واستعملنا المنهج الوصفي الذي ساعدنا على وصف وتحليل الظاهرة بشكل دقيق، وقد حاولت الدراسة الإجابة على السؤال الرئيسي: "ما هو دو الأنشطة اللاصفية في تنشط الحياة المدرسية من وجهة نظر معلمي بعض ابتدائيات بلدية الطاهير؟".
ويندرج تحته التساؤلات الفرعية التالية:
- ما هو دور الأنشطة الفنية في التفاعل المدرسي؟
- ما هو دور الأنشطة الرياضية (البدنية) في الاندماج المدرسي؟
وبعد معالجة النتائج وتحليل البيانات المتحصل عليها ومناقشة الفرضيات توصلنا إلى النتائج التالية:
- هناك دور للأنشطة اللاصفية في تنشيط الحياة المدرسية من وجهة نظر معلمي بعض ابتدائيات بلدية الطاهير.
- هناك دور للأنشطة الفنية في التفاعل المدرسي.
- هناك دور للأنشطة الرياضية (البدنية) في الاندماج المدرسي.
فالأنشطة اللاصفية مكملة للعملية التعليمية حيث تدعم ما يتعلمه التلميذ داخل الفصل وتسهم في ترسيخ القيم والمبادئ التربوية بطريقة تطبيقية ومرنة، ويسهم في بناء شخصية متوازنة قادرة على التفاعل الإيجابي والاندماج المدرسي
