Résumé:
هدفت الدراسة الى إلقاء الضوء على ظاهرة التنمر المدرسي وهي مشكلة انتشرت على نطاق واسع في مدارسنا خاصة اتجاه تلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة ومنهم ذوي الإعاقة السمعية، هدفت ورقة العمل الحالية الى إلقاء الضوء على مشكلة انتشرت على نطاق واسع في مدارسنا في الآونة الأخيرة، وهي التنمر المدرسي الوجه ضد طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة (الإعاقة السمعية) الذين تم دمجهم في المدارس العادية من قبل أقرانهم من الطلاب العاديين، وسنتناول عرض المفاهيم الأساسية للتنمر المدرسي وعلاقته بالحالة النفسية لذوي الاحتياجات الخاصة وأهم الدراسات العربية والأجنبية التي تؤكد هذه الظاهرة في مدارسنا، والتعرف على أهم الأضرار النفسية والأكاديمية الناتجة عن التنمر المدرسية ضد طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة (الإعاقة السمعية) حسب نتائج هذه الدراسات في هذا المجال، ثم محاولة الكشف عن الأسباب التي أدت الى هذه الظاهرة وتقديم بعض المقترحات للجهات والافراد المعنيين لذوي الاحتياجات الخاصة (الإعاقة السمعية) سواء الاسرة أو المجتمع أو المدرسة، واختتام ورقة العمل باقتراح مجموعة من التوصيات التي يمكن أن تسهم في القضاء على ظاهرة التنمر المدرسي ضد طلاب الاحتياجات الخاصة (الإعاقة السمعية) الذين يتم دمجهم في المدارس العادية.
الكلمات المفتاحية:
