Résumé:
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الخجل والتوافق النفسي لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط، حيث تم الاعتماد على المنهج الوصفي وعلى الاستبيان كأداة أساسية لجمع البيانات حول عينة الدراسة، التي بلغ قوامها (150 تلميذ وتلميذة) من السنة الأولى في التعليم المتوسط، وتمت معالجة البيانات الإحصائية التي تم الحصول عليها عن طريق برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية وقد أسفرت الدراسة على النتائج التالية:
- وجود علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية بين الخجل والتوافق النفسي لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط.
- وجود علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية بين الخجل والتوافق الشخصي لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط.
- وجود علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية بين الخجل والتوافق الأسري لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط.
- وجود علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية بين الخجل والتوافق الاجتماعي لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط.
