Résumé:
هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين سلوك المخاطرة والذكاء الاجتماعي لدى طلاب جامعة جيجل، من خلال البحث عن طبيعة العلاقة بين كل من سلوك المخاطرة والمهارات الاجتماعية، وكذا العلاقة بين سلوك المخاطرة وفعالية الذات الاجتماعية، وأخيرا العلاقة بين سلوك المخاطرة وحل المشكلات الاجتماعية لدى طلاب الجامعة، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، واعتمدت الدراسة على الأدوات التالية: استبيان سلوك المخاطرة الذي كان من تصميم الطالبتين، ومقياس الذكاء الاجتماعي من إعداد محمد أبو هاشم 2008، الذي قمنا بتكييفه وفقا لدراستنا وتطبيقه على عينة عرضية قدرت بـ(120) طالب وطالبة، وقد خلصت الدراسة إلى النتائج التالية:
عدم وجود علاقة ارتباطية بين سلوك المخاطرة والذكاء الاجتماعي لدى طلبة جامعة جيجل.
عدم وجود علاقة ارتباطية بين سلوك المخاطرة والمهارات الاجتماعية لدى طلبة جامعة جيجل.
عدم وجود علاقة ارتباطية بين سلوك المخاطرة وفعالية الذات الاجتماعية لدى طلبة جامعة جيجل.
عدم وجود علاقة ارتباطية بين سلوك المخاطرة وحل المشكلات الاجتماعية لدى طلبة جامعة جيجل.
