Résumé:
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق الأرغونوميا التصميمية في البيئة التعليمية وعلاقتها بالصحة النفسية للمعلمين بالمدرسة الإبتدائية بوعكاز عيسى ولتحقيق أهداف الدراسة تم إختيار المنهج الوصفي التحليلي وكما اعتمدنا على مجموعة من الأدوات لجمع البيانات والمعلومات المتمثلة في المقابلة نصف موجهة والإستمارة وتم تطبيقها على عينة متكونة من 16 معلما تم اختيارها بطريقة عشوائية بسيطة وقد توصلت هذه الدراسة إلى النتائج التالية:
ـ توجد علاقة ارتباطية بين الأرغونوميا التصميمية والصحة النفسية للمعلمين.
ـ توجد علاقة ارتباطية بين نمط الإضاءة والصحة النفسية للمعلمين.
ـ توجد علاقة ارتباطية بين نظام التهوية والصحة النفسية للمعلمين.
ـ توجد علاقة ارتباطية بين ألوان القسم والصحة النفسية للمعلمين.
ـ توجد علاقة ارتباطية بين التجهيزات البيداغوجية والصحة النفسية للمعلمين.
