Résumé:
تتناول هذه الدراسة موضوع " التنمر الإلكتروني وعلاقته باغتراب التلميذ لتلاميذ مرحلة الثانوية" حيث سعت الدراسة إلى محالة الكشف عن طبيعة العلاقة بين تعرض تلاميذ المرحلة الثانوية للتنمر الإلكتروني والاغتراب بأبعاده المتمثلة في العزلة الاجتماعية واللاهدفيةوالالمعيارية وعلى هذا الأساس انطلقت دراستنا من تسائل رئيسي مفاده " هل توجد علاقة بين التنمر الإلكتروني والاغتراب لدى تلاميذ المرحلة الثانوية؟ وبغية بلوغ هذا المسمى تم اعتماد المنهج الوصفي كمنهج للدراسة، كما تم استخدام الاستبيان كأداة أساسية لجمع البيانات من أفراد الدراسة وتم الاعتماد على عينة عشوائية بسيطة والبالغ عددهم 96 تلميذ وتلميذة من مرحلة التعليم الثانوي، والإتراب تم تطبيق معادلة كاي تربيع وهذا باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss
- وبعد معالجة النتائج وتحليل البيانات المتحصل عليها وكذا مناقشة الفرضيات تم التوصل إلى النتائج التالية:
- وجود علاقة دالة احصائيا بين التعرض للتنمر الإلكتروني والشعور بالاغتراب لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي.
- توجد علاقة بين التعرض للتنمر الإلكتروني زيادة الشعور بالعزلة الاجتماعية للتلميذ داخل الوسط المدرسي.
- توجد علاقة بين التنمر الإلكتروني وتراجع الأهداف الدراسية عند التلميذ داخل الوسط المدرسي.
- توجد علاقة بين التنمر الإلكتروني وبروز مظاهر اللامعيارية لدى التلميذ في المؤسسات التعليمية.
