Résumé:
تعد الضغوط المهنية من أكثر الظواهر انتشارا في بيئة العمل الجامعي لما لها من انعكاسات على الأداء الوظيفي للأستاذ الجامعي, حيث يتعرض هذا الأخير لمجموعة من الضغوط المرتبطة بالمهام البيداغوجية والإدارية والعلمية الأمر الذي يؤثر على مردوديته المهنية وقدرته على تحقيق أهدافه الوظيفية .
ومن هذا المنطلق سعت هذه الدراسة ومن هذا المنطلق سعت هذه الدراسة إلى الكشف عن الضغوط المهنية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى الأستاذ الجامعي , تم إجراء الدراسة على الأساتذة الدائمين بكلية العلوم الإنسانية والإجتماعية بجامعة جيجل .
وانطلقت الدراسة من تساؤل رئيسي:
-هل هناك علاقة بين الضغوط المهنية والأداء الوظيفي للأستاذ الجامعي؟
وحاولنا الإجابة عليه من خلال الفرضيات التالية:
-زيادة الرقابة الإدارية للأستاذ الجامعي تؤدي إلى ملل الأستاذ.
-الحجم الساعي للتدريس يؤدي إلى تراجع الإنتاج العلمي للأستاذ الجامعي.
-زيادة الأعباء البيداغوجية تؤدي إلى تأخر الحصول على الترقيات العلمية للأستاذ الجامعي.
وقد احتوت هذه الدراسة على جانبين: الجانب النظري للدراسة والتي اشتمل على أربع فصول , حيث تناولنا في الفصل الأول موضوع الدراسة, وفي الفصل الثاني التراث النظري للدراسة, الفصل الثالث تم التطرق إلى موضوع الضغوط المهنية, والفصل الرابع تطرقنا إلى موضوع الأداء الوظيفي, أما الجانب الميداني تم تقسيمه إلى فصلين , حيث تضمن الفصل الخامس الإطار المنهجي للدراسة, أما الفصل السادس والأخير فخصص لعرض وتحليل بيانات الدراسة, وتناولنا فيه أيضا مناقشة واستخلاص النتائج التي توصلت إليها الدراسة الميدانية في ضوء الفرضيات وفي ضوء الدراسات السابقة, والتوصل أيضا إلى النتيجة العامة للدراسة.
وقد اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي, وجمع المعطيات الميدانية بواسطة الإستمارة كأداة رئيسية لجمع المعطيات, كما تم اختيار عينة الدراسة التي قدرت ب 50 أستاذ, وتم اختيارهم بطريقة غير عشوائية.
وقد أظهرت النتائج المتوصل إليها في الدراسة مايلي:
-زيادة الرقابة الإدارية للأستاذ الجامعي تؤدي إلى ملل الأستاذ.
-الحجم الساعي للتدريس يؤدي إلى تراجع الإنتاج العلمي للأستاذ الجامعي.
-زيادة الأعباء البيداغوجية تؤدي إلى تأخر الحصول على الترقيات العلمية للأستاذ الجامعي.
