Résumé:
تسعى دراستنا الموسومة بـ : " استخدام الطلبة الجامعيين للبودكاست في تحسين مهاراتهم في اللغة الإنجليزية والإشباعات المتحققة منه."، للكشف عن عادات وأنماط استخدام طلبة قسم اللغة الإنجليزية للبودكاست في تحسين مهاراتهم اللغوية بالإضافة إلى تحديد دوافع هذا الاستخدام والاشباعات المحققة منه.
تندرج دراستنا ضمن الدراسات الوصفية التى تهدف لدراسة وفهم الظواهر التي تتصل بالجماهير ومواقفهم وآرائهم وعلاقتهم بوسائل الإعلام، وقد استخدمنا منهج المسح الإجتماعي باعتباره المنهج المناسب، ولتحقيق أهداف الدراسة قمنا باستخدام أداة الاستبيان لجمع البيانات من عينة قصدية مكونة من 88 طالب من طلبة قسم الآداب واللغة الانجليزية بجامعة جيجل.
وأظهرت الدراسة العديد من النتائج أبرزها :
- يعتبر أغلب المبحوثين البودكاست وسيلة ممتعة وجذابة لتعلم اللغة.
- يسعى أغلب المبحوثين إلى تحسين كل المهارات اللغوية (القراءة، الاستماع، التحدث، القراءة)
- يرغب الطلبة المبحوثون في تعزيز ثقتهم بأنفسهم من خلال استخدام بودكاستات اللغة الانجليزية.
– يرغب أغلب المبحوثين في تحسين مهاراتهم اللغوية بغية السفر أو الدراسة بالخارج .
– يساعد البودكاست المبحوثين في تعزيز ثقتهم بأنفسهم عند استخدام اللغة الانجليزية وتقليل الخوف والتوتر أثناء التحدث .
– يساعد البودكاست المبحوثين في تحقيق إشباعات مرتبطة بمهارة الاستماع وتحديدا قدرتهم على فهم المحتوى المسموع .
- يرى أغلب المبحوثين أنّ البودكاست قد ساعد على تحسين مهارتهم في التحدث باللغة الإنجليزية
-يساعد البودكاست على تحسين مهارة القراءة والكتابة لدى المبحوثين، وعلى وجه أخص تحسين قدرتهم على فهم النصوص باللغة الانجليزية وإثراء رصيدهم اللغوي. الكلمات الفتاحية
