المهارات المهنية لمستشار التوجيه و الإرشاد و دورها في حل المشكلات النفسية لدى تلاميذ التعليم الثانوي

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المهارات المهنية لمستشار التوجيه والإرشاد ودورها في حل المشكلات النفسية لدى تلاميذ التعليم الثانوي، و من أجل ذلك تم بناء استمارة تتكون من 30 بندا وزعت على 32 مستشارا تربويا ببعض مؤسسات التعليم الثانوي بولاية جيجل. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : • توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات المرشدين في مساهمة المهارات المهنية لمستشار التوجيه في حل المشكلات النفسية لدى تلاميذ التعليم الثانوي تعزى لمتغير الجنس. • توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات المرشدين في مساهمة المهارات المهنية لمستشار التوجيه في حل المشكلات النفسية لدى تلاميذ التعليم الثانوي تعزى لمتغير الخبرة. • توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات المرشدين في مساهمة المهارات المهنية لمستشار التوجيه في حل المشكلات النفسية لدى تلاميذ التعليم الثانوي تعزى لمتغير التخصص.