تطبيق برنامج ارشادي تدريبي مقترح للمربيات القائم على تنمية التعبير الفني لدى الطفل من 3 - 5 سنوات

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة مساهمة البرنامج الإرشادي التدريبي المقترح للمربيات في تنمية التعبير الفني لطفل ماقبل المدرسة ، وإنطلق البحث من الفرضية الرئيسية الأتية : " يساهم البرنامج الإرشادي التدريبي المقترح للمربيات على تنمية التعبير الفني لدى الطفل " والتي تفرعت عنها ثلاثة فرضيات جزئية :  يساهم البرنامج التدريبي المقترح في تنمية التعبيرات الخطية لدى الطفل .  يساهم البرنامج التدريبي المقترح في تنمية التعبيرات اللونية لدى الطفل .  يساهم البرنامج التدريبي المقترح في تنمية التعبيرات الرمزية لدى الطفل . وللتحقق من هذه الفرضيات ميدانيا ، تم إعداد مقياس من طرف الطالبة لقياس القدرة على تنمية التعبير الفني كأداة للدراسة بلغ عدد فقراته ( 20 ) فقرة موزعة على ثلاثة محاور وهي : " التعبيرات الخطية ، التعبيرات اللونية ، التعبيرات الرمزية " ،بالإضافة إلى إعداد برنامج تدريبي مقترح للمربيات قائم على تنمية التعبير الفني ، والتي تم تطبيقه على عينة الدراسة وقوامها ( 6) مربيات تم إختيارهم قصديا ، وبعد ها تمت معالجة البيانات المتحصل عليها من المقياس والبرنامج التدريبي بإستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية (spss) . وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج التالية : 1. يساهم البرنامج المقترح في تنمية التعبيرات الخطية لدى الطفل بدرجة عالية . 2. يساهم البرنامج المقترح في تنمية التعبيرات اللونية لدى الطفل بدرجة عالية . 3. يساهم البرنامج القترح في تنمية التعبيرات الرمزية لدى الطفل بدرجة عالية جدا .