درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في الإدرة المدرسية من وجهة نظر الأساتذة

فدغوش, مليكة; بشتة, (مشرفا)حنان

Accueil de DSpace
→
Faculté des Sciences Humaines et Sociales (FSHS)
→
Département de Psychologie et Sciences d’Education et de l’Orthophonie
→
Mémoires de Master
→
Voir le document

dc.contributor.author	فدغوش, مليكة
dc.contributor.author	بشتة, (مشرفا)حنان
dc.date.accessioned	2020-11-08T10:36:54Z
dc.date.available	2020-11-08T10:36:54Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/3140
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في الإدارة المدرسية من وجهة نظر الأساتذة في المدارس المتوسطة. و من أجل تحقيق الأهداف تم اختيار عينة تكونت من 70 أستاذا واستخدمت الطالبة الباحثة المنهج الوصفي التحليلي واعتمدت على أداة الإستبانة و تم التأكد من صدقها بعرضها على مجموعة من المحكمين ذوي الخبرة في تخصص علوم التربية و علم النفس و تم التحقق من ثباتها باستخدام معادلة ألفا كرو نباخ كما تم معالجة البيانات باستخدام الرزم الإحصائية spss لتحليل النتائج و قد توصلت الدراسة للنتائج التالية: درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في الإدارة المدرسية بشكل عام كانت متوسطة. درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في الإدارة المدرسية في مجال التنظيم كانت متوسطة. درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في الإدارة المدرسية في مجال التخطيط كانت متوسطة. درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في الإدارة المدرسية في مجال للشؤون التلاميذ و حاجاتهم كانت متوسطة. درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في الإدارة المدرسية في مجال التقويم كانت ضعيفة. درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في الإدارة المدرسية في مجال التخطيط كانت ضعيفة.	fr_FR
dc.language.iso	ar	fr_FR
dc.subject	الإدارة، الجودة الشاملة، الإدارة المدرسية	fr_FR
dc.title	درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في الإدرة المدرسية من وجهة نظر الأساتذة	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR