الاكتساب اللغوي في التعليم الابتدائي-دراسة ميدانية في الطورالثاني-

بويدون, أمال; هدور, فطيمة; بومزبر, محمد الطاهر(مشرفا

dc.contributor.author	بويدون, أمال
dc.contributor.author	هدور, فطيمة
dc.contributor.author	بومزبر, محمد الطاهر(مشرفا
dc.date.accessioned	2020-11-09T09:40:28Z
dc.date.available	2020-11-09T09:40:28Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/3279
dc.description.abstract	يعد الإكتساب اللغوي عملية ذهنية تواصلية التي يسعى التلميذ إلى اكتسابها خلال مراحله التعليمية، والتي ينتقل فيها من مفاهيم حسية إلى إدراك واستيعاب مفاهيم مجردة، حيث يقوم بتجسيد ما تم اكتسابه في مراحل سابقة، والتي تساعده على تكوين حصيلة معرفية جديدة يستفيد منها في أطوار تعليمية لاحقة . ولهذا لاقت عملية الإكتساب اللغوي في التعليم الابتدائي اهتماما كبيرا من قبل الباحثين اللغويين واللسانيين خاصة ووزارة التربية عامة	fr_FR
dc.language.iso	ar	fr_FR
dc.publisher	جامعة جيجل	fr_FR
dc.subject	الاكتساب اللغوي	fr_FR
dc.subject	الاكتساب اللغوي في التعليم الابتدائي	fr_FR
dc.title	الاكتساب اللغوي في التعليم الابتدائي-دراسة ميدانية في الطورالثاني-	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR