أحمية, إيمان; بوطالب, فاطمة الزهرة; دبيب, عبلة; جردير, فيروز (مشرفا)
(2020)
إن محاولتنا معرفة قدرة المعلم في مساعدة التلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية كانت الغاية والهدف الرئيسي لدراستنا هذه، فرغم الرسالة النبيلة التي يقدمها المعلم للأجيال إلى أن عدم قدرته في الكشف ...