L’impact des représentations de tamazight chez les familles jijéliennes sur la motivation de leurs enfants pour son apprentissage

Abstract

Dans le processus de l’éducation linguistique des enfants, les parents ne laissent que peu de place au hasard. Nous nous sommes ici intéressés aux représentations des parents à l’égard de tamazight, et leurs impacts sur les motivations de leurs enfants pour son apprentissage à la région de Jijel. Dans le cadre du traitement de cette problématique, nous avons mené une enquête par questionnaire auprès d’un groupe de familles issues de la région. Il s’agissait d’interroger à la fois chaque parent accompagné par son enfant. L’enquête s’est déroulée essentiellement dans les deux lycées NASRI RAMADAN et LAABENNI AHMED, l’école privée des langues étrangères MLM SCHOOL, sans oublier les familles qui nous ont reçues chez eux.