Analyse des interférences linguistiques chez des des élèves de 3As lycée de "Ammar Bossana Ben Chabi" Willaya d'EL-TAREF

Abstract

L’apprentissage n’est pas un processus linéaire ; il passe par essais tâtonnements, erreurs, échecs …il y’a donc pour les élèves un droit à l’erreur qui doit être reconnu et pris en compte. Au travers ce travail, nous pouvons dire que les erreurs commises ne sont pas accidentelles ; elles peuvent être analysées, corrigées et pourraient même être prévenues. L’objectif de cette étude ; est de repérer tout particulièrement les erreurs et de comprendre afin d’y remédier, nous avons de ce fait, mené une étude à la foi ; synthétique et détaillée des interférences dans les productions écrites d’élèves de terminale