Les interferences morphosyntaxiques au niveau des productions écrites des apprenants de 2éme année moyenne

BOUDJAADAR, Selma; BOULTIF, Meryem; ASSILA, Wided(encadreur)

dc.contributor.advisor
dc.contributor.advisor
dc.contributor.author	BOUDJAADAR, Selma
dc.contributor.author	BOULTIF, Meryem
dc.contributor.author	ASSILA, Wided(encadreur)
dc.date.accessioned	2021-01-03T09:46:28Z
dc.date.available	2021-01-03T09:46:28Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/4633
dc.description.abstract	En analysant leurs erreurs, il nous a été clair que les apprenants n’ont pas assimilé toutes les règles de la langue cible, alors il a toujours recours à construire des unités et des structures linguistiques sur la base de la langue maternelle sans rendre compte des spécifités du système linguistique de la langue dans laquelle ils rédigent. Cela confirme en fait les hypothèses que nous avons déjà mises ;l’influence des habitudes de la langue maternelle sur la langue cible ainsi que la non maitrise des règles grammaticales de cette langue	fr_FR
dc.publisher	université de jijel	fr_FR
dc.subject	Les interferences	fr_FR
dc.title	Les interferences morphosyntaxiques au niveau des productions écrites des apprenants de 2éme année moyenne	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR