استراتيجية العصف الذهني وعلاقتها بالقدرة عمى حل المشكلات الرياضية لدى التلاميذ من وجهة نظر أساتذة التعميم الثانوي دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية جيجل

ولطاف, سعيدة; جردير فيروز, (مشرفا)

Accueil de DSpace
→
Faculté des Sciences Humaines et Sociales (FSHS)
→
Département de Psychologie et Sciences d’Education et de l’Orthophonie
→
Mémoires de Master
→
Voir le document

dc.contributor.author	ولطاف, سعيدة
dc.contributor.author	جردير فيروز, (مشرفا)
dc.date.accessioned	2021-01-06T09:06:00Z
dc.date.available	2021-01-06T09:06:00Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/4719
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة علاقة استراتيجية العصف الذهني بالقدرة على حل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من وجهة نظر الأساتذة، حيث تم تصميم استبين مكون من (32) بندا وتوزيعه على عينة قوامها (105) أستاذ وأستاذة موزعين على المستويات التعليمية الثلاثة في بعض ثانويات ولاية جيجل. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - لا توجد فروق في استجابات أساتذة التعليم الثانوي حول علاقة العصف الذهني بالقدرة على حل المشكلات الرياضية لدى التلاميذ والتي تعزى لمتغير الجنس. - لا توجد فروق في استجابات أساتذة التعليم الثانوي حول علاقة العصف الذهني بالقدرة على حل المشكلات الرياضية لدى التلاميذ والتي تعزى لمتغير المستوى المدرس. - لا توجد فروق في استجابات أساتذة التعليم الثانوي حول علاقة العصف الذهني بالقدرة على حل المشكلات الرياضية لدى التلاميذ والتي تعزى لمتغير سنوات الخبرة. يرى أساتذة الرياضيات في التعليم الثانوي أن استراتيجية العصف الذهني لها علاقة بالقدرة على حل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية.	fr_FR
dc.language.iso	ar	fr_FR
dc.subject	العصف الذهني	fr_FR
dc.subject	المشكلات	fr_FR
dc.title	استراتيجية العصف الذهني وعلاقتها بالقدرة عمى حل المشكلات الرياضية لدى التلاميذ من وجهة نظر أساتذة التعميم الثانوي دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية جيجل	fr_FR